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sábado, 14 de mayo de 2022

Olimpiadas adaptadas

 Desde hace 10 años el Ies Blas Cabrera organiza las dichas Olimpiadas adaptadas, que consiste en un conjunto de pruebas físicas para aquellas personas con diversidad funcional y personas con discapacidad como pruebas de lanzamiento, velocidad, salto, carrera de fondo, agilidad y relevos, y para aquellos más capaces la Diverace que consiste en tres pruebas, obstáculos 1, obstáculos 2 y carrera. A este evento acudieron personas de 16 centros diferentes de la isla. 

Este evento está creado con el fin de que todos sean los protagonistas y se diviertan realizando actividad física, con esto pasaran un buen rato con muchos de sus amig@s. 

Este año 2022 se realizo por primera vez en el polideportivo de arrecife, algunos de los alumnos de las FP de acondicionamiento y animación se colocaron en pareja para ir recibiendo los diferentes centros que iban llegando, posteriormente los speakers (Jose y Erick) fueron llamando centro por centro para que hicieran su entrada mientras el público los aplaudia.

 Al acabar la entrada de cada centro, fueron colocados enfrente de un mini escenario, en el cual realizamos el calentamiento los alumnos de segundo de acondicionamiento físico Crhis Rodriguez, Daniel Gonzales, y yo Genaro Toscano donde realizamos tres bailes con las canciones Omega, Madre Tierra y Waka Waka, lo que por complicaciones del tiempo tuvimos que omitir el waka waka.

 Finalmente se realizó la entrega de premios y diploma a cada uno de los alumnos donde los monitores se pusieron a felicitar con todas las fuerzas posibles ya que divertirse era el objetivo para ganar y todos lo hicieron. 

En conclusión además de ser una experiencia para ellos y que se lo pasarán en grande, para mi y para mis compañeros fue algo increíble, ver las sonrisas y las ganas que le ponían con cada prueba y en mi caso verlos a todos bailando con alegría en el calentamiento fue algo inexplicable, me transmitieron una felicidad que no puedo explicar.

 Recomiendo mucho que participen con ganas en este evento no solo porque se lo van a pasar genial, sino para hacerles ver a todos esos niños y niñas que participan lo bien que se lo pueden pasar haciendo actividad física. 

Genaro Luka toscano Fassina 2ºACO .

Promoción 2020/2022.


FERIA DEL FITNESS

 El Fitness es un sector que no parará de crecer en los próximos años, ya que redunda directamente en la salud de quienes lo practican. 

Durante la semana de la salud que se celebra en el instituto Blas Cabrera Felipe para promover los hábitos de vida saludable entre el alumnado, se organiza la Feria del Fitness para que el alumnado del ciclo superior en acondicionamiento físico dirija e instruya diferentes sesiones de fitness a los alumnos y alumnas de las ESO y bachillerato.

 Este año 2022, la feria tuvo lugar desde el 24 al 28 de enero en el campo de fútbol del instituto Blas Cabrera Felipe y la sala de ciclo indoor de la ciudad deportiva situada enfrente del centro.

 Las actividades fueron dirigidas a los alumnos desde tercero de la ESO hasta segundo de bachillerato, incluidos algunos estudiantes de los ciclos superiores (TSEAS). Las actividades que se realizaron la semana del fitness fueron: Actividades dirigidas con soporte musical, tales como: 

● Aeróbic, modalidad de ejercicio cardiovascular que se práctica en grupo,con música realizando pasos básicos y de brazos coreografiados.

 ● Step,es una actividad física variante del aeróbic que consiste en la realización de una secuencia de ejercicios de carácter aeróbico sobre un escalón, denominado step.

 ● Bodytoning , entrenamiento de fuerza con soporte musical que combina ejercicios de aeróbic con trabajo de tonificación muscular localizado. Algunos ejercicios suponen levantamiento de pesas.

 ● Cicloindoor, también conocido como spinning, es una actividad física que se realiza en una bicicleta estática especial en el que se lleva a cabo un entrenamiento aeróbico donde se intercalan periodos de sprint, con otros llanos y de montaña al ritmo de la música.

 Por otro lado, se realizaron al alumnado diferentes test de condición física, un circuito de agilidad y un circuito de adaptación a un móvil, ambas son pruebas que se realizan en el acceso a la facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Además, se realizaron test de evaluación del salto vertical, salto horizontal y el test de la zancada. Los objetivos de los test y pruebas eran que el alumnado conociera y valorara su estado de forma física y de salud. 

  • Circuito adaptación a un móvil
  • Circuito de agilidad

Se instaló una carpa en la que los monitores realizaban una valoración de la salud analizando los parámetros antropométricos de cada alumno. Para ello había una báscula de bioimpedancia para evaluar la resistencia que el tejido graso opone al paso de una señal de baja frecuencia procedente de los electrodos ubicados en la base, útil para medir también el IMC (índice de masa corporal). Además, había un tensiómetro que es un dispositivo que mide la fuerza que ejerce el flujo sanguíneo en las paredes de las arterias de nuestro corazón y detecta dos tipos de presiones: sistólica y diastólica. 

Por último, había una cuadrícula de dos metros de altura y un metro de anchura donde los alumnos situándose delante en diferentes planos (frontal y sagital) podían sacarse fotos para hacer una valoración postural y comprobar sus descompensaciones corporales.

 Gracias a este evento pude adquirir mayor confianza y seguridad a la hora de dirigir a un público amplio, además de aprender a gestionar un evento de este tipo, fomentando el trabajo en equipo y la integración social con el resto de monitores y con el alumnado participante. 

Artículo realizado por Sophie Janssen. 

Alumna de la promoción 2020-2022.

miércoles, 11 de mayo de 2022

Nuestra experiencia en el resort deportivo Las Playitas.


En diciembre de 2021 del 13 al 15, realizamos una actividad para aumentar y complementar nuestra formación en unas instalaciones que tenían equipamiento específico para dichas actividades. La actividad la realizamos en la isla de Fuerteventura en el Playitas Aparthotel – Sports Resort, un complejo deportivo donde realizamos actividades y ejercicio físico como complemento a nuestra formación del ciclo.

Clase de Jumping Fitness.

Salimos del puerto de Playa Blanca el lunes 13 a las 9 de la mañana con destino a Corralejo dónde cogimos una guagua destino a Playitas. Al llegar a nuestro destino, empezamos el día realizando Jumping Fitness, una actividad con soporte musical en una cama elástica que desconocía y fue una experiencia única y que me gustaría poder revivirla e incluso formarme como monitor de la actividad en un futuro ya que es una modalidad poco conocida en Lanzarote.

 Más tarde, tuvimos un descanso para comer, descansar y colocar nuestras cosas en el apartamento y prepararnos para la siguiente actividad que era aquaerobic. La mayoría de clases estaban dirigidas por una monitora danesa, la cual con las ganas y motivación que ponía, la transmitía a todos y hacía las actividades más divertidas. 

En cuanto al aquaerobic, costó entrar en el agua por lo fría que estaba, pero estuvo divertida y el grupo lo pasamos genial.

Al día siguiente, empezamos el día desde bien temprano realizando unos saludos al sol, ejercicio físico proveniente del yoga que nos servía para despertar y activar el cuerpo para las actividades de todo el día. Después le seguimos con una clase de ciclo indoor dirigida por Maesa la cuál estuvimos el alumnado de 2º y algunos voluntarios de 1º. La clase fue intensa y divertida en mi opinión ya que las clases con soporte musical es lo que más me ha sorprendido estos dos años y las cuáles no me gustaban nada al principio y ahora quiero dedicarme a ello.

 Después, tuvimos un tabata parecido a los que nos enseñó José Luis en 1º con ejercicios muy similares. Después de esta actividad algunos alumnos ya estábamos cansados pero contentos por la experiencia única que estábamos viviendo. Al finalizar la actividad llegó la actividad que más me gustó de todas las actividades, dance fitness dónde con un soporte musical, la monitora ejerció un papel fantástico en la elección de la música y los movimientos y ejercicios, me lo pasé tan bien en esta actividad que no creó que se me olvide nunca, muy recomendable que realices la actividad al menos una vez en tu vida, os los aconsejo.

A continuación, siguió Upper Body, que fue una clase de entrenamiento de fuerza - resistencia del cuerpo con un trabajo con varias series y repeticiones, una especie de entrenamiento “funcional” la cual estuvo divertida, pero eran actividades que habíamos realizado durante el curso. 

Para terminar el día tuvimos el WOD (entrenamiento del día), en el cuál hicimos una competición con ejercicios de resistencia, fuerza y velocidad que constaba de varios ejercicios, carrera de unos 200 metros, jumping jacks, sentadillas, zancadas… 

Con esta actividad dábamos finalizada la primera jornada de actividades deportivas, aunque teníamos el gimnasio libre, decidimos hacer grupo y visitar el pueblo que estaba cerca del hotel y dar una vuelta.

Para finalizar esta entrada, os daré mi opinión personal sobre la experiencia de ir a un resort deportivo. La experiencia se la recomiendo a todo el mundo que le guste las actividades deportivas y el ejercicio físico por la variedad de actividades y también por las espectaculares instalaciones con las que contamos ya que tenían todo lo necesario para realizar todo tipos de actividades deportivas. Pero quitando el ámbito deportivo, lo mejor que obtuve del viaje es el buen rollo que se conseguía con los profesores y demás compañeros, en la que estuve agusto, disfrutando con todos y formando un grupo de amistades que algunas serán para muchos años y el viaje nos unión más como grupo de clase y como personas.

Después del almuerzo tuvimos otras 3 actividades para finalizar, repetimos aquaerobic que fue muy parecida al día anterior, pero realizar un trabajo acuático siempre es bueno para dar variedad a la planificación de actividades. Continuamos el día con un HIT (entrenamiento de alta intensidad) que fue bastante duro, pero en el cuál vimos una serie de ejercicios nuevos que yo no los había hecho antes, fue bastante dura la clase por el esfuerzo físico de todo el día y la mejor forma de acabarlo fue con una clase de estiramientos y relax.

El último día empezamos con unos saludos al sol para despertar el cuerpo y prepararlo para las últimas actividades antes de volver a Lanzarote. Las dos últimas actividades fueron un circuito y body balance que no las realicé por dolores en la región lumbar pero vistas de fuera fueron bastantes interesantes y parecidas a actividades que realizamos durante el ciclo desde otro punto de vista de otro monitor.

Artículo elaborado por: Jose Barbeito.

Promoción 2020-2022.

miércoles, 17 de junio de 2020

I CARRERA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL IES BLAS CABRERA FELIPE

El 29 de enero de 2020, el I.E.S Blas Cabrera Felipe celebró una carrera solidaria contra la leucemia infantil, con la participación de varios miembros de la comunidad educativa. 

Este año la directiva del centro organizó el evento en contra de la leucemia infantil debido a la lamentable pérdida de un alumno de tercero de la ESO el cual padecía esta enfermedad. Por este triste motivo el centro quiso hacer un homenaje a dicho alumno y así apoyar a la familia mostrando el cariño de toda la comunidad educativa hacia esta persona.

Además del trabajo organizativo realizado por la directiva del centro con la colaboración del departamento de educación física, los alumnos del ciclo superior en acondicionamiento físico dirigimos evento desarrollando diferentes cometidos. Realizamos el recuento de dorsales, el control de los alumnos que accedía a la prueba en cada franja horaria y recaudamos el dinero que cada alumno quisiera donar a esta causa, además de amenizar y dirigir el calentamiento el cual se basaba en una coreografía de zumba. Al concluir la prueba, los alumnos de TSAF nos encargamos de distribuir agua que se repartía en vasos de cartón reciclables así como fruta. También controlamos la correcta separación de residuos y controlamos la limpieza de la instalación. Al concluir la actividad, colaboramos en devolver al alumnado a sus respectivas aulas para continuar con la programación normal de las clases.

La última hora del evento se reservó para todo el profesorado, alumnado de TSAF y a la familia del alumno los cuales participaron todos juntos para apoyar a esta gran causa que unió a un centro, sus alumnos, profesores y familiares. 









Ione Merino 
Alumno de la promoción 2018-2020

Actividad en el centro de educación especial

En el módulo de Habilidades Sociales tuvimos oportunidad de asistir a un centro de educación especial para aplicar los conocimientos del módulo mediante una metodología de aprendizaje-servicio. Nuestro objetivo en el centro era interactuar con los niños y dinamizarles diferentes actividades. Cada niño padece una patología diferente por lo que teníamos que pensar en dinámicas donde intervinieran todos para no excluir a ninguno, e intentando llegar al objetivo de la clase preparada. Los compañeros estábamos divididos en grupos de 3 por clase, algunas de las actividades consistían en trabajar a nivel sensorial, otras a nivel cognitivo y a nivel motor.

Teníamos planteadas unas dinámicas para cada día, pero debido a que cada niño tenía unas cualidades diferentes y especiales resultaba complejo desarrollarlas al completo. Acabamos adaptando las actividades sobre la marcha y los niños reaccionaron positivamente. La finalidad de la actividad era conseguir que cada niño mejorara con los ejercicios y tareas y hacerles pasar un rato agradable con personas diferentes a las que no ven habitualmente que, en este caso éramos el alumnado del grupo de 2º año de Acondicionamiento Fisico.

Cada compañero sacó lo positivo de esta experiencia y estamos seguros de que para los niños también fue muy importante. Nos ha hecho crecer como personas y darnos cuenta de la realidad que viven.

La relación de esta actividad con el módulo de habilidades sociales se fundamenta, en la aplicación de los contenidos sobre como interactuar con diferentes grupos de personas usuarias a la hora de desarrollar sesiones de ejercicio físico.

Lo positivo es que todo lo que suponga una habilidad, puede ser aprendida y desarrollada con la práctica, es decir, se puede entrenar para desarrollarla y con este tipo de metodología de trabajo, hemos asimilado el uso de herramientas para dirigir grupos de personas con características especiales.

Esta experiencia en el centro de educación especial nos hizo ver de manera práctica todo lo aprendido en el módulo, saber adaptarnos al medio y controlar la situación ante sucesos inesperados, sin olvidarnos de lo gratificante de la experiencia al tratar con estos niños y niñas.






Sara Urquía Sobreira y Luis Cuerda Morán 
Alumnado de la promoción 2018-2020

martes, 16 de junio de 2020

Vlll OLIMPIADAS ADAPTADAS IES PLAYA HONDA

Este evento lleva realizándose ocho cursos escolares consecutivos y en él participa el alumnado con discapacidad de la isla de Lanzarote escolarizados en las aulas enclave y en el centro de educación especial. La jornada se desarrolla en la avenida de Playa Honda y su instituto. Las actividades consisten en un conjunto de pruebas atléticas que el alumnado debe superar.

El evento está organizado y dinamizado por los estudiantes de los ciclos superiores del IES Blas Cabrera Felipe en Acondicionamiento Físico y Animación Sociodeportiva

Es una actividad que sirve como efecto motivador para que el alumnado con diversidad funcional se esfuerce por mejorar sus habilidades motrices y su capacidad física, además de que descubran el deporte como actividad de ocio.